思想时代 · 现代社会
杜威实用主义 · 教育哲学
现代社会 · 公元 20 世纪 · 全球
生平简介
杜威（1859—1952），美国实用主义哲学家、教育家。创办实验学校，倡“做中学”，影响全球教育。
「教会思考，比塞给答案重要一万倍。」
你相信教会一个人思考，比教会他答案重要一万倍。你是那种愿意蹲下来听孩子说话的人——教育对你不是职业，是信仰。
深度解读
约翰·杜威（英语：John Dewey，1859年10月20日—1952年6月1日）是美国哲学家、教育家、心理学家，与查尔斯·桑德斯·皮尔士、威廉·詹姆士一起被认为是美国实用主义哲学的重要代表人物，也被视为是现代教育学的创始人之一、机能主义心理学派的创始人之一。 杜威在学术生涯中，曾先后于美国密歇根大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学长期任教，并在哥伦比亚大学退休。杜威一生极力推崇民主制度，强调科学和民主的互补性，民主思想是他众多著作的主题。与此同时，他也被视为二十世纪最伟大的教育改革者之一。在芝加哥大学任教期间，于1896年他创立了芝加哥大学附属实验学校作为他教育理论的实验基地，其太太担任学校校长。 杜威的思想曾对二十世纪前期的中国教育界、思想界产生过重大影响，培养了包括胡适、冯友兰、陶行知、郭秉文、张伯苓、蒋梦麟等一批国学大师和学者。他也曾到访中国，两年间在全国各地举办了数百场讲座，见证了五四运动，并与孙中山会面，促进了民主、科学的思想在中国传播。杜威是二十世纪上半叶美国最著名的学者之一，2006年12月，美国知名杂志《大西洋月刊》将杜威评为“美国历史上最具影响力的100位人物（The 100 Most Influential Figures in American History）”第40名。
资料来源：维基百科
💬 典型情境：教师、培训、内容创作，都要把思考点燃给别人——你有这份热忱。
代表著作
《民主与教育》《我们如何思考》
代表思想
实用主义；从做中学，教育即生长。